С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно его понять. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в научный кружок. Она молилась, чтобы сын стал "нормальным". Отец, в прошлом тренер, привыкший к простым вещам, предпочитал футбольные матчи по телевизору и холодное пиво. Научные термины сына казались ему странным шумом.
Со сверстниками тоже возникали проблемы. Обычные детские игры наводили на Шелдона скуку. Вместо обсуждения мультфильмов он мог спросить на школьной перемене, где раздобыть редкие химические элементы. Одноклассники лишь переглядывались. Для них он был чудаком, "ходячей энциклопедией", с которой неинтересно. Его настоящей компанией стали книги и сложные мысленные эксперименты. Мир формул и теорий был понятнее и безопаснее, чем шумный школьный двор.
